¿Qué ventajas y desventajas se les atribuye a las TICs en la Educación?

Ventajas:

Las tic tiene variedad de ventajas las cuales son importantes para la educación, la enseñanza y el aprendizaje. Algunas de dichas ventajas son:

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  Las tic nos brinda la facilidad de poder interactuar con muchas personas debido a que no hay barreras, podemos interactuar tanto con personas de nuestro mismo país como con personas de otros países.  Así se posibilitan las reuniones, clases a distancia, el teletrabajo, también una solución bastante útil ante situaciones inusuales, como puede ser una emergencia de última hora, o como en situaciones de virus o pandemias.

• Mediante estos recursos podemos encontrar diversidad de información acerca de diferentes temas de nuestro interés

• Cada estudiante puede estudiar a su propio ritmo y en el horario que le convenga. Así consigue un gran ahorro de tiempo y dinero, ya que los estudiantes no tienen que trasladarse a una academia. Y también se multiplican las posibilidades de este aprendizaje y sus campos de estudio

Desventajas:

De la misma manera, las TIC tiene diferentes desventajas durante nuestra educación, debemos evitar dichas desventajas existentes. Algunas desventajas presentes son:

• Generan muchas distracciones y con esta herramienta que es muy fácil que surjan pérdidas de tiempo a cada rato. Por ello, cada persona debe autocensurarse y efectuar una gestión correcta de su tiempo de trabajo y descansos.

• El proceso de aprendizaje, al ser a través de una máquina, puede volverse impersonal y frío. El hecho de no estar en contacto directo con compañeros y docentes le da este toque de deshumanización a la educación

• Puede generar grandes desigualdades sociales ya que no todas la personas tienen acceso a las TIC y esto genera exclusión para muchos, impidiendo la comunicación y la dificultad para aprender mediante estos medios

¿Qué son las TIC y a través de que soportes tecnológicos comparten y procesan información? Debe nombrar esos soportes tecnológicos.

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son todas aquellas herramientas y programas que tratan, administran, transmiten y comparten la información mediante soportes tecnológicos. La informática, el internet y las telecomunicaciones son las TIC más extendidas, aunque su crecimiento y evolución están haciendo cada vez más modelos. 

En los últimos años, las TIC han tomado un papel crucial en nuestra sociedad porque se utilizan en multitud de actividades cómo ofrecer muchos servicios que hoy en día encontramos impredecibles, la posibilidad de buscar información, enviar un correo electrónico, descargar datos online, entretenimiento y haciendo de estas parte de muchos sectores como la educación, robótica, administración publica, empleo y empresas, salud, etc.

Los soportes tecnológicos a través de los cuales las TIC comparten y procesan información es mediante el computador, el navegador de internet, los sistemas operativos para ordenadores, los teléfonos móviles, los televisores, los reproductores portátiles de audio y video, las consolas de juego, el correo electrónico, etc.

¿Qué diferencia encuentra entre estrategia, técnica y actividad? Susténtelas con ejemplos

ESTRATEGIA: La estrategias son procedimientos o conjunto de ellos la cuál incorpora diferentes acciones didácticas para formar y alcanzar las metas previstas en cuánto a objetivos y competencias. Una estrategia debe llevar a que se den aprendizajes significativos y para planear estas estrategias necesitamos técnicas

Ejemplos de estrategias didácticas son el aprendizaje basado en proyectos, cursos a distancia, aprendizaje colaborativo, aprendizaje autónomo, etc.

TÉCNICA: Son procedimientos de menor alcance que las estrategias didácticas, una técnica es un procedimiento didáctico o serie de pasos que busca obtener, a través de una secuencia determinada de pasos o comportamientos que debe desarrollar el estudiante, uno o varios resultados de aprendizaje. Las técnicas son desarrolladas por medio de actividades

Ejemplos de técnicas son análisis de casos o gráficas, debates, foros, blogs, wikis, grupos virtuales, métodos de casos, métodos de proyectos, etc.

ACTIVIDAD: Son acciones necesarias para lograr la articulación entre lo que pretende lograr la estrategia o técnica didácticas, pues una actividad es un conjunto de operaciones que debe realizar el estudiante con el fin de alcanzar algún objetivo o competencias. Su diseño e implementación son flexibles y su duración es breve (desde una clase a unos minutos).

Ejemplos de actividades son entrevistas, consultas, revisión crítica de trabajos entre compañeros, tareas individuales, tareas en equipo, etc.

¿Qué es una Estrategia didáctica? De 2 ejemplos

Las estrategias didácticas son acciones que emplea un docente de manera planificada para lograr impartir conocimientos y aprendizaje hacia el estudiante. Las estrategias didácticas implican la elaboración de un procedimiento o sistema de aprendizaje por parte del docente cuyas características son que constituya a un programa organizado y con objetivos previamente establecidos y para ello debe de escoger y perfeccionar las técnicas que considere más oportunas y eficaces a la hora de conseguir un proceso de enseñanza-aprendizaje efectivo.

Algunos ejemplos de estrategias didácticas son: 

CANCIONES:

Estrategia en la que los alumnos eligen una canción con un ritmo y letra que sea de su agrado. Posteriormente, una vez elegida la canción, se les solicita realizar cambios a la letra a partir de frases o palabras relacionadas a los conceptos trabajados durante la clase, en especial aquellos que les hayan sido de difícil comprensión

Cuando aplicamos esta estrategia se puede fomentar la confianza, la colaboración, creatividad, el interés y la motivación, así como la comprensión de conceptos que suelen representar cierta dificultad

INFOGRAFÍA:

Combinación de imágenes y texto, mediante la cual se comunica información de manera visual; suelen ser breves, explicativas y sencillas de entender. Pueden elaborarse con herramientas digitales o empleando material como papel o cartulina.

Esta estrategia favorece la creatividad e imaginación del estudiante, así como la capacidad de sintetizar y resumir información